论文部分内容阅读
藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素，在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小，学生对学习藏文知识的重要性和必要性缺乏认识．更有教师在教学工作中的种种因素使藏文的学习和发展得不到应有的成绩。
浅谈藏文教学质量的提高
【摘 要】
：
藏文教学因固定的区域特色和社会使用率的因素，在教学实践中总体质量的提升缓慢而范围日渐缩小，学生对学习藏文知识的重要性和必要性缺乏认识．更有教师在教学工作中的种种因素使
【机 构】
：
西藏自治区昌都地区芒康县盐井中学
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
教研活动是教学研究的基础，中小学校教研活动以听课、评课、说课活动为主要载体，听课是学校教研活动的重点，评课是听课的关键，对提高教学质量、提升教师教育教学水平，促进教师专业
衡量学生智力发展的重要标志是训练学生的思维能力，它是智力发展的核心。学生思维发展了，不仅可以认识直接感知的事物，而且可以认识那些没有直接作用于他们的事物，预见事物的发展
古时候，我国就有“文以载道”一说。在传统的应试教学中，为了使一篇文章能“载道”，教师于是使出浑身解数，讲立意、变结构、说主题、某结构……逐步在“实践”中形成了“施——效
高职艺术院校学生社团文化是高校育人环境的重要组成部分，而学生社团对孕育和繁荣校园文化，对提高在校学生的人文素质起到了重要作用。高等职业教育必须谋求与企业的紧密合作，这
当前我国经济社会发展正处于新的历史方位,中国特色社会主义进入新时代。实施乡村振兴战略是党和国家基于对"三农"问题科学研判的基础上而做出的重大战略部署。结合新时代的
通过问卷调查和访谈的方法,对重庆科技学院大学英语语音教学的需求和现状进行研究。调查结果发现,大学生对英语语音能力的掌握不容乐观,调查的70%上的学生都有语音方面的问题