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传统的戏曲是民族声乐发展的主要起源,二者之前有着不可分割的关系,相互影响并发展着。高校的民族声乐教学中教师如果能将戏曲唱腔融入其中,那么将能有效的提升声乐教学中的趣味性,并且对我国的戏曲发展也将产生积极的影响。本文主要对高校民族声乐教学中纳入戏曲唱腔的相关内容进行了分析,希望为高校的民族声乐教学以及我国的戏曲发展提供有益的建议和帮助。