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高校教师自身的教学能力和素质在一定程度上决定了高校教学质量的高低.高校教师的教学专长发展一般会经历新手、胜任、熟练和专家四个阶段,每一阶段有其自身发展特点和需要解决的关键任务.明晰高校教师教学专长发展的历程,可更加有效地引导高校教师进行职业生涯规划.
高校教师教学专长发展阶段分析
【摘 要】
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高校教师自身的教学能力和素质在一定程度上决定了高校教学质量的高低.高校教师的教学专长发展一般会经历新手、胜任、熟练和专家四个阶段,每一阶段有其自身发展特点和需要解
【机 构】
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浙江工业大学,浙江 杭州,310023
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年50期
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