基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议

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一、引言随着<中小学教师继续教育规定>和<中小学教师信息技术培训指导意见(试行)>等一系列文件的颁布和实施,在全国范围内开展了大规模的中小学教师信息技术培训工作.从培训效果来看,经过培训的教师,知识技能得到了某种程度的更新,但这些教师在回到学校后的教学行为表现却往往并没有持久的、明显的改进.为了更好地贯彻落实<中小学教师教育技术能力标准(试行)>,切实提高培训质量,我们设计了<中小学教师信息技术应用现状的调查问卷>,在潍坊市寿光北洛初中、稻田实验小学和奎文区
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