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摘
三重空间的建构
【摘 要】
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摘 要： 宋琬、曹尔堪、王士禄因相似的遭际相遇于西子湖畔，三人分别作《满江红》词八首，后来南北词人应声而和者达30多人，蔚为盛事，称为“江村唱和”，对清初稼轩词风之形成影响甚巨。本文对此次唱和词事进行空间诗学分析，解读客体空间、诗性空间、传受空间“三重空间”的建构，还原文学场景，从清初词风之演进及张扬个性之精神等形而上意义标志此清初词坛盛事。 关键词： 江村唱和 三重空间 客体空间 诗性空间 传
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年35期
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摘 要： “课程思政”理念的提出为国学教育改革指明了新的方向：首先，必须将品德教育作为国学教育的核心目标;第二，整合国学德育课程资源，开发国学德育教育第二课堂，充分利用地域传统文化体验资源，实现国学教育课程与“课程思政”的协同效应;第三，搭建国学教育交流的新平台，从研究内容到活动形式，全面提高思想政治道德素养;第四，改革当下国学教育的评价机制，形成知识修养与品德修养相辅相成的多维评价体系。以上系
摘 要： 现如今，中国文化走出去是时代的一大潮流，中国文学作品的英译是推动中国文化走出去的关键。译者在翻译文学作品中，只有遵循一定的翻译伦理规范，才能令译文符合目的语接收者的伦理需求。本文主要以切斯特曼的翻译伦理学为基本理论框架，从再现伦理、服务伦理、交际伦理、规范伦理和承诺伦理五个方面着手，通过分析《红高粱家族》葛浩文的译本，对译者的翻译伦理进行析评，寻求中国文化走出去的合理译介模式。 关键
摘 要： “社会工作案例研讨课”是清华大学“双肩挑”政治辅导员上岗前的必修课，对于辅导员队伍建设有着重要作用，是清华大学长期坚持的培训项目。该课程基于OBE（即Outcome-Based Education）的课程设计思路，建立基于真实情境的教学模式。 关键词： 辅导员 岗前培训 课程建设 真实情境 2018年，习近平在全国教育大会上强调要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
摘 要： 地方本科院校转型的动因主要有：高等教育发展的需要、地方经济社会发展的需要、人才培养的需要、自身发展的需要。地方本科院校转型主要可以从办学定位、办学条件、师资队伍、专业与人才培养、学生能力培养、应用型科研、社会服务、国际合作等八个方面着手。运用供给侧结构性改革理论进行转型实践。 关键词： 转型动因 框架 实践 近几年来，地方本科院校的转型发展开展得如火如荼，有的是主动转型，有的是被动为
摘 要： 中外合作办学项目本身带有的国外资源和高标准育人目标给毕业生带来切实的影响。在就业工作中，这些影响给思政辅导员的工作带来新的挑战。本文以上海电机学院与北爱荷华大学合作项目为例，分析合作专业学生在就业过程中显现的思想特点，以期为辅导员提出工作对策。 关键词： 中外合作办学 就业指导工作 毕业生 上海电机学院与美国北爱荷华大学合作联合举办的国际经济与贸易专业本科教育项目时经教育部20
摘 要： 本文主要从“专业设置时间”“课程设置”“师资力量”“国际交流与实践实训”等方面比较分析各高校之间的差异。各方面均较突出的是西南交通大学、四川大学，而西华师范大学虽然专业开设时间处于中间时段，但体现出来的各方面势力相对较为薄弱：其师资结构失衡，无高级职称教师，只有1名博士;在课程设置方面，虽然将创新创业教育纳入人才培养方案，但专业课设置单一，没有切实根据自身情况与时代要求，开设具有特色性
摘 要： 贾平凹短篇小说集《山镇夜店》中俗语的英译，适用于功能对等理论的指导。译者需要基于俗语的表达形式，优先保证译文与原语文本的内容对等，然后结合传播中国地域文化的需求，尽可能地实现形式对等。当形式对等因内容对等的追求而难以实现时，就要放弃。基于翻译实践，结合功能对等理论，该小说集中俗语的英译方法主要包括直译、直译加注、意译、借译、直译加增译等。 关键词： 《山镇夜店》 俗语 功能对等理
摘 要： 不同于初中思想政治，高中思想政治内容理论抽象性较强，学习起来有一定的难度。高中政治教师要优化教学设计，以学生的发展为本，根据时代要求更新教学理念，创新教学方式，为高中政治课堂注入新鲜血液，有效实现学生的价值。本文以高中政治“经济生活”中的“征税与纳税”一节教学为例，探索以人为本理念在高中政治课堂教学中的有效贯彻策略，以期为政治课教师提供新的思路和方向。 關键词： 以人为本 高中政治
摘 要： 《虎、米、丝、泥：帝制晚期华南的环境与经济》一书，是关于中国华南地区环境史研究的开创性著作。作者马立博，在环境视野下，集中考察明清时期岭南地区的气候、人口和经济变迁。本文介绍该书主要内容，探讨岭南环境变迁的影响因素，对该书进行总体性评价。 关键词： 马立博 环境史 岭南环境变迁 “环境史”这一术语最早由美国学者纳什（Nash）于二十世纪七十年代提出。此后，西方学者逐渐将环境史研究引入