【摘 要】
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摘要：根据专业选修课特点及在人才培养中的作用，制定了“平时成绩 研讨汇报 结课论文”3过程成绩评定模式，并对成绩评定过程中指标点、权重等因子作了详细阐述，拟为完善该类课程的考评机制提供参考。 关键词：专业选修课;成绩评定;过程分析;指标点;权重 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）12-0090-02 一、引言 课堂教学是高等教育的主要途
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摘要：根据专业选修课特点及在人才培养中的作用，制定了“平时成绩 研讨汇报 结课论文”3过程成绩评定模式，并对成绩评定过程中指标点、权重等因子作了详细阐述，拟为完善该类课程的考评机制提供参考。
关键词：专业选修课;成绩评定;过程分析;指标点;权重
中图分类号：G642.0
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摘要：在国家经济转型的大背景下，具有创新创业能力的应用型人才正是社会所急需的。本文以粉末冶金技术实践实训课程为例，分析了高校师资队伍、教学内容、校企合作、考核机制等方面的不足，并且提出相应的解决办法，从而提升学生的创新创业能力、实践动手能力，从而为社会输送高质量的应用型人才。 关键词：应用型人才；双创；实践实训 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018
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摘要：删繁就简，抓住主要问题，引导学生深入研读探究，一课一习得。抓住语言运用切入，选取合适的教学内容，探索合适的教学方法。教师要站在学生语文能力发展的角度关注文本，处理教材，灵活使用教材，树立正确的教材观，去优化每一个教学环节。 关键词：阅读；教材；处理 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）19-0192-02 尽管推行课改时间已不短了，而纵观我
摘要：我国教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程目标从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。教师应如何根据新课程目标，形成符合新课程要求的教育观念和教学方式呢？新课改提出已经十多个年头，在河池市、乃至整个广西80%以上的中小学在探索着课改的新路，但是保守的静态传统教学观依然体现以教师为中心，采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法，培养出
摘要：本文以矿物加工工程专业为例，分析了艰苦专业校外实习教学中普遍存在的问题，包括实习单位单一、学生实习积极性不高、教师指导力度不足、考核方式不健全等。并在此基础上，从开拓实习基地、引导学生、增加实习现场监督和考察、优化校外实习考核等方面提出了改革措施。 关键词：艰苦专业；校外实习；教学改革；矿物加工工程 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）07-
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摘要：本文根据萨克斯提出的成员分类分析理论探讨了体育教学中传统教学法和合作学习教学法中教师和学生的角色分类，并以在即时语境和即时交流的框架内，对传统教学法和合作学习教学法进行了系统分析。 关键词：成员分类分析；教师角色；合作学习；传统教学；体育教学 中图分类号：G645？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0112-02 教师角色的转换直接影响到了当前教育课程改
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[摘 要]以环境与能源材料课程教学为载体，通过实践“Project”教学模式，使学生在课程教学过程中得到科研能力的综合训练。通过提出并论证了“以项目为主导，以学生为中心，以成果为导向”的选修课教学模式，并以此为基础，逐步实现本科科研流动平台的建设。 [关键词]选修课程;“Project”教学模式;综合能力 [基金项目]2017年国家自然科学基金面上项目“基于植物来源环氧和酸酐的全生物基聚酯的合