游戏1：摸一摸，认一认（0～6个月）
　　游戏目的：
　　初步熟悉身体的各个部位，通过触摸、聆听等方式增进亲子感情。
　　游戏玩法：
　　1、妈妈坐着，把宝宝抱在怀里，用手轻轻地触摸宝宝身体的不同部位，并告诉他名称，如轻轻摸一摸他的鼻子：“这是宝宝的鼻子。”轻轻摸一摸他的小嘴，说：“这是宝宝的嘴巴。”可重复多次。
　　2、妈妈握宝宝的小手，让宝宝触摸妈妈的身体，如让宝宝摸摸妈妈脸，并说：“这是妈妈的脸。”
　　3、妈妈问宝宝：“宝宝的鼻子在哪里？”然后把他的小手放在他的鼻子上，告诉他：“宝宝的鼻子在这里。”
　　温馨提示：
　　1、亲子游戏应在宝宝吃饱睡好后进行，这时宝宝的情绪比较愉快，游戏效果更好。
　　2、在和宝宝玩游戏或说话时，尽量多称呼宝宝的名字或者小名，以从小帮助宝宝建立自我认识。
　　
　　游戏2：找玩具（6～12个月）
　　游戏目的：
　　初步认识物体的客观存在性，知道看不见的物体并不是消失了。
　　游戏玩法：
　　1、让宝宝坐在地上，拿一个他喜欢的玩具如小熊给他玩。当宝宝把小熊放下后，趁宝宝不注意时，用衣服盖住小熊。
　　2、妈妈问宝宝：“刚才玩的小熊到哪里去了？”当宝宝寻找的时候，妈妈拿开衣服让宝宝看到小熊，并对他说：“小熊藏在衣服下面。”
　　3、重复做游戏，直到宝宝知道玩具在哪儿并能把它找出来。
　　温馨提示：
　　1、为吸引孩子的注意力，反复游戏时父母可拿不同的玩具来做游戏。
　　2、给孩子的玩具最好是孩子熟悉且喜欢的，以激发孩子玩游戏的积极性。
　　
　　游戏3：小指偶（1～3岁）
　　游戏目的：
　　发展动作能力、语言表达能力和想像力。
　　游戏玩法：
　　1、制作小指偶：准备若干个大小不同的小扇形，和宝宝一起用双面胶把小扇形的两边蘸起来，做成帽子形状的小指偶。在小帽子上面画上宝贝喜欢的小脸谱。
　　2、妈妈和宝宝把小指偶套在手指上，一起弯曲手指，让小指偶动起来。
　　3、引导宝宝活动小指偶，与宝宝共同创造一个奇幻小人国的情景。
　　4、用小指偶对宝宝熟悉的生活场景或故事进行情景表演。
　　温馨提示：
　　1、年龄小一些的孩子，控制小手的能力还比较弱，妈妈可以给他制作比较大的玩偶，让他套在手
　　掌上玩。
　　2、鼓励孩子想像，根据小指偶的不同角色，创编故事情节，以充分训练他小手指的活动能力和语言表达能力。
　　
　　游戏4：剪纸游戏（3～6岁）
　　游戏目的：
　　学习正确使用剪刀，锻炼手指肌肉的活动能力，促进右脑发育。
　　游戏玩法：
　　1、为孩子准备一把儿童专用小剪刀，用小的圆形卡纸当苹果。
　　2、“削苹果”：用粗的画笔在“苹果”上画一圈，沿着画线剪。
　　妈妈先示范，鼓励宝宝尝试。
　　3、“吃苹果”：和孩子轮流“吃苹果”，让宝宝学着妈妈的样子在“苹果”上剪下一块表示吃了一口“苹果”。
　　温馨提示：
　　1、孩子初次接触剪刀时，应教孩子正确使用剪刀的方法。
　　2、如果孩子能够熟练使用剪刀，妈妈可和宝宝进行“削苹果” 和“吃苹果”比赛。
　　
　　游戏5：咕噜咕噜（6～8岁）
　　游戏目的：
　　学习用量词即兴说话，锻炼思维的准确性和敏捷性。
　　游戏玩法：
　　1、父母与孩子面对面站立，双手握拳，两拳交错上下边绕圈边念：“咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3……咕噜咕噜10，准备开炮打敌人，嘭！”
　　2、说数字组句，两人边绕圈边念：“咕噜咕噜1（出示1个手指）。“父母说：“一个人在读书。”两人再绕圈并念：“咕噜咕噜2（出示2个手指）。”孩子说：“两只羊在吃草。”依次说数字组句子到10。
　　温馨提示：
　　1、孩子熟悉后，父母说的句子可以复杂一些，如：“一个人在路灯下读书。”以要求孩子说出相同句式的句子：“两只羊在草地上吃草。”
　　2、对于年龄小或语言能力弱一些的孩子，父母可用这一游戏方式先让孩子学习量词，如“1本书”、“2匹马”、“3只鸡”。