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社会各界对于小学生合作意识的关注度越来越大,并且开始逐步重视小学生合作意识在数学教学中的运用.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.对小学生合作意识在数学教学中的运用进行深入研究,并且了解小学生合作意识的重要性,从而深层次的探讨小学生合作意识在数学教学中的运用的可持续发展策略.