我一生的故事r——贯穿高中生涯的生命教育

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajiadedaan1
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[活动理念]rn在全球疫情背景下,积极开展生命教育是缓解高中生复杂多样情绪体验,调整其矛盾困惑人生态度的重要教育内容.生命教育主题心理辅导活动课传达出的理念,如“直面生命”“活在当下”等,都会对高中生的学习和生活产生一定的积极影响.
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因具备辅助法官决策、提升裁判文书撰写质效的双重功能,类案检索逐渐成为法官办案的迫切需要和得力助手.但当前类案检索的实践应用尚处于起步阶段,存在关键词选定困难、推送匹配度不高以及应用经济性较差等问题.规范检索方法的欠缺,案例数据标签化的不足,人机分工的不协同是这些问题产生的根源.应从法律人工智能的逻辑运算特点入手,规范裁判文书的撰写用语、标注案例标签、拟制类案检索操作规程,方可架通检索指令与案例之间的桥梁,实现精准高效的类案检索.
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学习投入是学业成绩的重要预测指标,是学生学业成功的关键因素.采用实验组、对照组前后测的等组实验设计对3~6年级60名学习投入低的流动儿童进行了八次教育干预.结果发现:通过教育干预,实验组流动儿童学习投入显著提升,而对照组流动儿童学习投入则无显著变化.这说明对流动儿童学习投入进行教育干预是科学有效的.
自杀是中小学生死亡的重要原因.对此,精神分析学说从自杀者人格形成的角度进行了分析与解释,弥补了其他理论的不足.精神分析家弗洛伊德、克莱因、安娜·弗洛伊德、罗伯特·黑尔等提出并发展了该理论,本文对此进行了解析.以该理论为基础,提出了对中小学生自杀防治的三点建议,包括症状维度——抑郁的识别,人格维度——自我的功能,以及身体维度——最后的保护.
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