当代文学考证中的“感情视角”

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今年5月,我应浙江大学中文系吴秀明教授之邀,去参加他博士生的毕业论文答辩,这期间还有一次与博士生的座谈。吴秀明教授是我老朋友,他闲谈中问道:“你怎么看当代文学考证过程中叙述者的‘感情视角’?”他指的是我前两年在刊物上陆续刊登的《莫言家世考证》等系列文章。我们知道,秀明教授是著名的史 In May this year, at the invitation of Prof. Wu Xiu-ming, a professor of Chinese at Zhejiang University, I went to attend his doctoral dissertation defense. During this period, there was a discussion with doctoral students. Professor Wu Xiuming is my old friend. He asked in his chat: “What do you think of the narrator’s view of feeling in contemporary literature research? ” He refers to the “ Family history research ”and other series of articles. We know that Professor Xiu Ming is famous history
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曾有人对北京一所中等水平小学的三个毕业班进行了一次国家规定的小学生必须掌握的2500个汉字常用字测试,平均错误率为24.97%。最好者掌握2278个,最差者仅掌握1065个。也就是说学生用了六年时间学习汉字,最糟糕的是竟然有一半的字写不正确。  针对上述情况,我认为教师要以课堂为主阵地,把识字教学落实到教与学的实处,发挥教师的主导作用,必须从以下几方面扎实地进行。  一、 导从“心”开始:提高认识