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提高基础英语课的语言难度,新生入学直接从第三册教材学起,基础英语课与阅读课合并,增加课时,以使教师指导学生大量阅读英美文学作品,通过文学学习英语.
基础英语教学改革的几点构想
【摘 要】
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提高基础英语课的语言难度,新生入学直接从第三册教材学起,基础英语课与阅读课合并,增加课时,以使教师指导学生大量阅读英美文学作品,通过文学学习英语.
【机 构】
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铁岭师专讲师
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年1期
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