【摘 要】
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小学阶段是学生学习语文的关键期,在这一阶段的学习过程中,不仅要注重小学生的语文逻辑思维的培养,还要重视语文应用能力的培养.这就要求小学语文教师要不断创新教师方式,改
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小学阶段是学生学习语文的关键期,在这一阶段的学习过程中,不仅要注重小学生的语文逻辑思维的培养,还要重视语文应用能力的培养.这就要求小学语文教师要不断创新教师方式,改变教学传统的教学观念,引导学生自主创新、自主探究的能力.本文从营造良好的课堂环境,帮助提升学生的语文应用能力;利用口语交际,提升学生的语文应用能力;利用文学写作,提升学生的语文应用能力这三方面进行阐述,并提出了相应的策略.
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