国际工程教育研究文献计量元分析

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本文通过国际权威的SCI、SSCI数据库检索,统计国际工程教育研究相关文献,从载文量、主题内容、学科分布、期刊分布、著者机构等角度进行元分析,旨在初步反映国际工程教育研究的概况及现状,探讨工程教育研究中可能存在的问题,以及对我国工程教育研究的启示。 In this paper, through the authoritative international SCI and SSCI database retrieval and statistics of international engineering education research literature, meta-analysis is carried out from the perspectives of quantity of articles, subject content, subject distribution, periodical distribution and author institution, so as to initially reflect the international engineering education research General situation and current situation, probing into the possible problems in engineering education research and its enlightenment on the research of engineering education in China.
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