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目前,高分子科学实验课普遍存在各实验项目相对独立、内在联系相对较弱的局限,不利于学生对材料研究内容与方法的整体认识与把握。我们在原有高分子实验课程的基础上,引入大型仪器设备对实践教学课程进行了内容优化和研究性拓展。通过该实验教学的改革,不仅提高了大型仪器设备的利用率,也强化了本科生在仪器操作及仪器应用方面的能力,同时加深了学生对高分子测试技术及高分子基本理论的理解与掌握。