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本文认为在教学实践中，我们总是希望自己的教学实践是完美的、理想的、健康的。然而教学这个复杂而多元的系统，由于动作方式不当和内外异常因素之浸染，也容易患上“疾病”。研究和探讨教学“疾病”的诊治，成为当今教学改革和创新的当务之急。
教学“疾病”诊治探微
【摘 要】
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本文认为在教学实践中，我们总是希望自己的教学实践是完美的、理想的、健康的。然而教学这个复杂而多元的系统，由于动作方式不当和内外异常因素之浸染，也容易患上“疾病”。研究
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京分院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2007年28期
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