【摘 要】
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2016年,中盐新疆公司党委认真学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话和视察新疆时的重要指示精神,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,
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2016年,中盐新疆公司党委认真学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话和视察新疆时的重要指示精神,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,主动作为,强化管理,“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”,认真履行中央企业的社会责任和政治责任,为建设新疆幸福盐业,实现企业持续健康发展提供了坚强的政治保证和组织保证.
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摘 要 随着课堂教学改革的不断深入,教师重视了课堂教学设计的研究。但忽视了课外作业设计的研究,部分教师课外作业布置还是像过去一样形式呆板、内容枯燥、要求划一、评价单一、习题繁多、琐碎、复杂,加重了学生的负担,为了适应新课标题提出“一切为了学生的发展”的新理念指导,小学数学教学应努力改变作业布置模式,变单一为多样,变机械重复为新颖有趣,变消极应付为积极主动,让课外作业成为学生学习的创新的乐园,在培养
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
2016年,中国的经济总量超过70万亿元,对全球经济增长的贡献率超过30%,人均GDP超过8000美元.站在新的历史起点,需求侧与供给侧的主要矛盾发生了根本性变化.从2016年的“供给侧
故事对人们有着特殊的吸引力,而中学生尚处于少年时期或青年早期,他们好奇、好问、富于想象力;对于引人入胜的故事更是喜闻乐道。千百年来,在这奇妙的世界上酿出的与化学知识相关的故事,真是浩如烟海,有的趣秒横生,有的惊险离奇,有的感天动地。与教学内容相关的科学史实、记载、故事、传记、格言、诗歌等生动活泼、引人入胜的形式都是青少年所喜闻乐见的。课堂上一个动人的故事、一个美妙的传说,或者有趣的生活化学知识都会
摘 要 新的课程观正逐渐改变着师生传统的教学观念,呈现给人们新的教学视野,从单一的知识传授到建构学生的学习活动,让学生体验学习过程,体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中,开放式教学以其独有的价值取向,成为我们当前教学中新的热点,但反观我们当前的开放式教学,颇有点矫枉过正,重新陷入新的谬误之嫌。 关键词 小学语文 开放式 误区 对策 误区之一:语文学科的特质明显淡化。众所周知,语文是
The application of segmental semi-solid thixoforming of magnesium alloys is confined due to the dimensional distinction existing in solid particles of the alloy
摘 要 布置课余作业是语文教学的一个重要环节,它是课堂教学的延伸。有效的语文作业可以检测学生课堂听讲能力和知识消化、巩固、运用能力,也可以督促学生及时复习、巩固和运用所学的知识与技能。 关键词 小学语文 课余作业 技巧 教学中,我们应针对小学生的年龄和心理特点,适时适量地布置形式多样的开放而充满活力的语文作业。那么,怎样设计有效的语文作业呢?我认为应从两个层面来探讨,即学生层面和教师层面。
摘 要 非智力因素是中学生学习的内部驱动力,只有充分考虑学生非智力因素的差异,才能最大限度地调动学生学习语文的积极性。非智力因素主要包括兴趣激发,情感培养,意志锻炼等。 关键词 语文教学 非智力因素 培养 科学调查表明,一般情况下人的智力因素差别不大,而非智力因素水平往往差别很大。因此,非智力因素便成了中学生学习的内部驱动力,是中学生学习优劣的主要原因。非智力因素,是指人在行为、活动中表现
摘 要 小学科学是门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养无法像知识那样直接“教”给学生,教师必须组织一个个科学探究活动,让学生在参与活动的过程中,获得感受、体验并内化。作为科学课程学习主体的小学生,在面对纷繁复杂的科学世界时,会产生激情和兴趣。 关键词 科学课 活动 尊重学生 教师必须的意愿,以开放的观念和心态,为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,引领他们到校园、家庭、
数学作为一门重要的基础学科, 内容本身存在着高度的概念化和抽象化,要面向全体学生,使人人学有所得,这就要求教师在教学过程中,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,强化学生的参与意识,增加学生的参与机会,提高学生的学习能力,把数学课堂变成学生学习数学的乐园,使学生真正成为数学学习的主人。 一、营造民主、快乐的氛围,激发学生的学习热情 教师作为学生学习的组织者、引导者和合作者,要想提高课堂效率,