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<正>新课改对广大中小学教师提出了新的要求,也为他们的发展提供了新的机遇与挑战。要使广大教师适应新课程的要求,提高基础教育的教育教学质量,必须探讨新时期教师专业化发展的途径和策略,构建完善的教师专业化发展的评价机制,加速教师专业化发展。本文就此谈几点思考。
新课改背景下教师专业化发展的几点思考
【摘 要】
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<正>新课改对广大中小学教师提出了新的要求,也为他们的发展提供了新的机遇与挑战。要使广大教师适应新课程的要求,提高基础教育的教育教学质量,必须探讨新时期教师专业化发
【机 构】
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江苏省南通市通州区教育局通南教育督导组;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2012年05期
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