【摘 要】
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张锡纯是近代中西医汇通的先驱者，一生精研医学，建树颇丰，其倡导“合中西而融贯为一”的治学理念，尤为后世称道。在著作《医学衷中参西录》中，张锡纯对山药提出了深刻认识，并灵活运用于临床，巧用山药治疗虚劳发热、咳喘、消渴、泄泻等疾病。张锡纯对山药进行灵活应用，常用山药配伍白术、赭石、牛蒡子、半夏等，且擅长大剂量单味应用；在剂型方面，以善用粥剂，注重食补为特色。其独特的思路和丰富的经验，对后代医家的临床实
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张锡纯是近代中西医汇通的先驱者，一生精研医学，建树颇丰，其倡导“合中西而融贯为一”的治学理念，尤为后世称道。在著作《医学衷中参西录》中，张锡纯对山药提出了深刻认识，并灵活运用于临床，巧用山药治疗虚劳发热、咳喘、消渴、泄泻等疾病。张锡纯对山药进行灵活应用，常用山药配伍白术、赭石、牛蒡子、半夏等，且擅长大剂量单味应用；在剂型方面，以善用粥剂，注重食补为特色。其独特的思路和丰富的经验，对后代医家的临床实践具有重要的指导意义。
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＜正＞一、师幼互动的作用师幼互动是一种发生在幼儿与教师之间的,通过语言、肢体、表情等多种方式进行交流的互动形式。师幼互动是教师与幼儿建立良好关系的重要途径。幼儿年龄小,身心发展不成熟,在身体、情感和心理方面都比较脆弱,他们主要是通过成人对自己的评价来进行自我认知。教师与幼儿接触的时间相对较长,教师对幼儿的评价是他们进行自我认知的重要依据。
目的 分析玉溪市妇女生育水平的变化情况及其影响因素，为促进人口均衡发展提供参考依据。方法 根据2013—2018年玉溪市孕产妇监测资料、人口资料和相关资料，通过计算年龄别生育率、总和生育率等指标，分析玉溪市妇女生育水平变化情况，应用多元线性回归分析城镇化率、城镇居民人均收入、农民人均收入、文盲率、死亡率及节育率等6个因素对总和生育率的影响。结果 2018年玉溪市育龄妇女总和生育率为1.60;多元线
＜正＞一、研究背景随着我国学前教育改革迈入以质量为核心的发展新时期,通过梳理国家颁布的一系列政策文件发现,"幼儿学习的观察与支持"已成为学前教育改革的重点内容,我国学前教育发展早已意识到有效支持幼儿的游戏与学习对教师、幼儿园质量提升的重要意义,强调了"基于观察儿童的教育支持"的重要性,这预示着我国幼儿园发展所需要关注的新方向。
＜正＞蛋鸡养殖中，有一种疾病常给养殖户带来很大困扰和经济损失，这就是鸡的啄癖症。表现症状为啄羽、啄肛、啄蛋等，它是由代谢紊乱、味觉异常或饲养管理不当引起的一种复杂的疾病综合症。某养殖户养殖的160日龄产蛋鸡，已连续十几天，每日因啄肛死亡3～5只，通过到鸡舍实地观察发现，有些鸡只头部、背部、尾部、羽毛被啄掉，严重者尾部被啄出血，甚至肠道脱出，每日都出现伤亡。
＜正＞时光匆匆,恍然间,我已站在中学门口,这将是我绽放青春的地方。什么是青春?青春是用来挥霍的吗?青春是用来享受的吗?青春是用来沉迷于电子产品玩乐的吗?青春是用来混日子的吗?不!青春是用来奋斗的!一张张展报上。往届的运动健儿奋力拼搏,只为在运动会上增添属于自己的色彩,属于班级的荣誉。他们肩负着班级的期待,也肩负着自己的期望,从发令枪声响起,他们心中的热血就被点燃,
由于泰山隆安煤矿11下301综采工作面上覆有小煤窑采空区，受工作面采动影响，采空区与小煤矿采空区及地表裂隙之间相互贯通形成漏风通道，影响工作面通风安全。因此，需测定工作面漏风通道及漏风率，为优化工作面通风系统提供依据，通过采用标识并追踪SF6气体的技术手段，测定工作面的漏风量是109 m~3/min，漏风率是7.78%。根据漏风通道及漏风规律，制定了相应防范措施，为提高工作面通风安全提供理论支持。
师幼互动是幼儿教育活动中一个重要的人际互动行为,贯穿于幼儿一日活动的各个环节。高质量的师幼互动是顺利实现幼儿园各项教学活动目标的重要保障,因此,如何在幼儿教育活动中创建有效的师幼互动,是现阶段幼儿教师要重点思考的问题。本文简要阐述了师幼互动在阅读坊中的价值诉求,并从角色、环境、模式三个层面对阅读活动中师幼互动的对策进行探究,以期提升幼儿园阅读坊活动中师幼互动的有效性,促进幼儿教育工作健康、持续发展
《神农本草经》是中医“四大经典”之一，亦是中药学理论形成与发展的基石。著名医家张锡纯精于医理药理，于《医学衷中参西录》中论述药物的功能主治时，多祖述《神农本草经》。通过对《神农本草经》与《医学衷中参西录》的研读与总结，同时参考历代医家对《神农本草经》的注解及本草学著作，分析并探讨了张锡纯在继承前人基础上对《神农本草经》经义的创新与发挥。
生活活动是幼儿园一日活动中的重要环节和组成部分,生活活动中的师幼互动对幼儿来说不仅是生活常规、品质、习惯和能力的培养,也蕴含着教育智慧。但是,一直以来生活活动都是容易被忽视的部分,生活活动中师幼互动研究比较缺少,因此针对幼儿园大班生活活动中的师幼互动进行研究就有一定的必要。本研究在刘晶波学者的研究基础上,同时结合其他相关学者的研究,搭建生活活动师幼互动的必要前提结构体系。首先对内涵范围界定,师幼互