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近年来，撒拉族农村教育虽然有了较大的发展，但教育结构特征没有改变，撒拉族农村妇女受教育权益的实现程度依然很低，严重制约了其自我发展能力。因此，对于撒拉族农村妇女，增权尤其是教育增权，是消除贫困的一条重要途径，是发展的工具和基础。这种增权可从识字教育、项目参与、技术培训三个层面展开。
教育增权与撒拉族农村妇女发展
【摘 要】
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近年来，撒拉族农村教育虽然有了较大的发展，但教育结构特征没有改变，撒拉族农村妇女受教育权益的实现程度依然很低，严重制约了其自我发展能力。因此，对于撒拉族农村妇女，增权尤其是
【机 构】
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兰州大学西少数民族研究中心
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2011年6期
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