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教育部高等教育司于2017年2月提出的＂新工科＂,为我们高等工程教育改革提供了全新的视角。而高校作为新工科主体之一,其教学目标是对区域经济发展和产业转型发展发挥支撑作用,培养具有较强行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才。西安思源学院作为应用型地方高校,也在不断进行教学改革,构建面向新工科的工程实践教育体系与实践平台。