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本文希望通过《历史与社会课程标准（二）》、《科学（7-9年级）课程标准》和《高中地理课程标准》本身的比较研究，能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求，从而完善初中阶段的地理教学内容，与高中地理接轨，做到真正意义上的依标施教。
从新课程标准比较看初高中地理内容衔接
【摘 要】
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本文希望通过《历史与社会课程标准（二）》、《科学（7-9年级）课程标准》和《高中地理课程标准》本身的比较研究，能解答如何在教学内容的选择等方面体现课标要求，从而完善初中阶段的
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年8期
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