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学习动机是直接推动人进行学习的内部动力，是激发学习、维持学习并将学习导向既定目标的原动力，中职学生是一个比较特殊的群体，调查研究他们的学习动机状况，对于我们进行有效的教育教学有着重要的意义。本文通过问卷调查、访谈等形式对中职学生的学习动机现状进行调查研究，并针对调查结果提出一些建议，以期对我国当前的职业教育教学改革提供理论支持。