论文部分内容阅读
在探讨当代硕士研究生素质教育内容和模式的基础上,介绍了将项目驱动教学方法应用于硕士研究生素质教育的尝试和成效,提出了基于项目驱动的硕士研究生素质教育模式。
基于项目驱动的硕士研究生素质教育模式的探讨与实践
【摘 要】
：
在探讨当代硕士研究生素质教育内容和模式的基础上,介绍了将项目驱动教学方法应用于硕士研究生素质教育的尝试和成效,提出了基于项目驱动的硕士研究生素质教育模式。
【机 构】
：
江西中医学院
【出 处】
：
江西中医学院学报
【发表日期】
：
2012年4期
【基金项目】
：
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（项目编号：YJ11A008）
其他文献
文章在反思传统翻译教学法的基础上,提出以过程为取向、着重培养译者能力的本科阶段翻译教学目标转向;结合评注式翻译教学案例,详细描述评注式翻译的过程,并分析其对本科翻译
开展无性系选择，对充分利用厚朴个体遗传差异，实现无性系造林，提高种植效益，具有重要意义。无性系测定结果表明：径高生长、单株材积、树皮率、干皮总酚含量、根皮总酚含量等6个性
现代信息技术条件下,大学英语的教学颇具现代化特色。因此,以建构主义教学理论为依托,研究大学英语教学,尤其是研究其精读教学,是一项与时俱进的工作。通过分析现代信息技术
本文针对江苏井神盐化股份第一分公司实际，从组织领导、制度建设、理念渗透、行为养成、管理创新、成本控制及考核奖惩等方面介绍了精细管理在企业生产运行工作中的一些实践探
在常规条件下合成了2个具有一维链状结构的夹心型多金属铋钨酸盐Na10{[（M（H2O）3）2（WO2）2（BiW9O33）2]}·21．5H2O（M=NiII，ZnII），并通过x射线单晶结构分析、元素分析、红外光谱对晶体进行
采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法对武夷学院升本来学生体质健康测试数据进行统计分析比较。研究表明：男生身高、女生体重外，各项指标有不同程度下降，女生较为显著，BMI 指