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探索"支架式"教学模式在初中数学教学过程中的有效应用,有利于提升数学课堂的教学效率,对培养初中生的数学核心素养,具有重要作用。在对"支架式"教学模式的定义和基本流程进行综合阐述的基础上,重点从搭建脚手架、创设问题情境和注重教学评价三个方面论述了"支架式"教学模式在初中数学教学中的应用对策,以期为相关人士提供借鉴和参考。