我国基础教育课程改革十分强调现代信息技术在当代教育中作用和功能的发挥，信息技术给学生提供了自主探索、多重交互、合作学习、资源共享学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的课外阅读能力有所提高，通过在各学科教学中有效地使用信息技术，来促进各科教学内容呈现方式的变革、学生学习方式的变革、教师教学方式的变革。在这样的理念指引下，我们尝试将信息技术整合于语文阅读教学中，通过一种全新的手段，突破语文阅读教学的重、难点，积极推动小学语文阅读教学的改革。小学语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。运用信息技术就是通过信息技术创设使学生获得独特情感体验的对话情境，借助信息技术提供的资源，进行拓展阅读训练，开阔视野，增加生活体验。本文将从以下几个方面论述运用多媒体信息技术提高小学学生的阅读能力。