早上，一进教室，我就发现讲台上放了一袋栀子花。花不多，共两小扎。一扎是不带叶子的，一扎是带叶子的，都用绳子细心地捆好了。看得出，每一朵栀子花都经过了精心挑选，每一朵都开得恰到好处。
　　“是谁送给老师这么多、这么好的栀子花？”我愉快地问。
　　“徐天逸！”孩子们纷纷指着他说。
　　“谢谢你，谢谢你的家长！”我发自内心地道谢。
　　小小的栀子花，经过了精心的挑选和搭配，在点点滴滴的细节中，我能感受到家长和孩子对老师的感激和信赖。不张扬的沁人心脾的花香，早已弥漫了我的整个心房，我忍不住埋头深深地吸上一口，默默享受着芳香……
　　今天是个雨天，天空灰蒙蒙的。这几天，我休息不好，大清早头有些昏沉沉的。这美好的栀子花，使我的心情一下子明朗起来，身体的不适，似乎也被赶到了九霄云外。
　　我赶紧用手机拍下这温馨的时刻，定格下身边的美好时光。这么好的栀子花，我要发挥她更大的价值，让美好传递美好！我取下一朵，首先给平时不爱讲话的，离我最近的祉萱同学戴上。接下来，我给全班的女孩子们每人都戴上一朵芳香四溢的栀子花，让美丽与芬芳伴随她们一整天，让这份爱的传递伴随她们一辈子！
　　教室里顿时成了栀子花的海洋。满室花香，让人神清气爽，仿佛置身于世外桃源。孩子们幸福地享受着我给他们扎栀子花的举动。经过近两年的相处，孩子们懂事了，早已会感受爱、表达爱、传递爱、享受爱了！
　　最后只剩下一头短发的李思莹和没有扎辫子的刘思颖没有栀子花了。我不希望两位孩子因此留下遗憾，于是，便从一楼的办公室开始一间一间地找栀子花。最终无功而返。快到教室门口的我，心有不甘，又折回到隔壁二（1）班的教室询问：“谁有栀子花？借老师一用！”功夫不负有心人，终于找到了两朵小小的栀子花。我谢过两位孩子，赶紧回教室里，给两位同学补戴上。
　　不抛弃，不放弃，关注每一个孩子，从点滴小事中呵护他们幼小的心灵。希望全班同学都能从这小小的栀子花中，感受到老师的细心，以及对每位同学的真心关爱，让孩子们从小学会用爱传递爱。
　　教室里到处弥漫着幸福的味道。笑意写在每一个孩子的脸上，连一向特别内敛，不爱讲话的祉萱同学也露出了难得的笑容。我用手机记录下了这些动人的瞬间，定格下了这些精彩的镜头，快乐的笑靥如这纯洁无比、香气四溢的栀子花，留在了镜头里，留在了记忆中，留在了每一个人的心底里，留下了孩子们童年生活永远值得珍藏的痕迹。
　　教室里，因为这样的小插曲，原本平常的日子，也变得活色生香。
　　“孩子们，开心吗？”
　　“开心——”
　　“幸福吗？”
　　“幸福——”
　　“我们要感谢把美好和快乐与我们分享的天逸同学！”孩子们立刻用热烈的掌声向他表达诚挚的感激。快乐与骄傲洋溢在天逸的脸上。
　　“让我们记住身边这些乐意分享，给我们带来快乐和幸福的同学和家长们！”热烈的掌声再一次响起。在掌声中，孩子们表达着爱、分享着爱、传递着爱，爱的种子就这样悄无声息地根植于心。
　　希望孩子们的童年就如同这栀子花一样，在爱的呵护中，在爱的传递中，尽情绽放美丽，让芬芳四溢……
　　（作者单位：武汉市东西湖区吴家山第三小学）