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文章提出了以UG软件为依托,以提高学习自主性为目的,自由设计、自主加工一体化的层次式教学实践模式。介绍了教学模式包含内容及各个方面具体实施方法,分别为:(1)以工艺为主线;(2)自由设计、自主加工;(3)紧贴工程实际;(4)多层次、多方位教学。四年多的教学实践结果表明,该教学模式有效调动了学生的创新热情,对大学生创新思维的培养、动手实践能力的提高奠定了重要作用,有效促进当前实践教学水平的提升。