【摘 要】
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在数学练习中,为了培养学生的数学思维,减少学生的无谓思考,必须回避有争议性的题目。通过对一道选择题的分析,指出教师应给学生多些建立在数学思考基础上的"无法确定",少些咬
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在数学练习中,为了培养学生的数学思维,减少学生的无谓思考,必须回避有争议性的题目。通过对一道选择题的分析,指出教师应给学生多些建立在数学思考基础上的"无法确定",少些咬文嚼字中的"无法确定"。
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