【摘 要】
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写话是开启学生表达自己所见、所闻、所想的起始之步。针对小学二年级学生的年龄特点,如在感知、注意、观察、想象、思维、言语等各方面都还处于较低水平,以及识字量不大,大
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
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写话是开启学生表达自己所见、所闻、所想的起始之步。针对小学二年级学生的年龄特点,如在感知、注意、观察、想象、思维、言语等各方面都还处于较低水平,以及识字量不大,大量会讲的字词不会写、不会用,会写的字又不能满足完整表达的需要,书面语表达明显落后于口头表达;可借助于直观形象的绘本,激发学生的学习兴趣,从仿写句式、段落、情节入手,提升学生的仿写能力。
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