【摘 要】
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学生想尽办法坐到教室后面去，并且不积极参与到课堂中来，这是每个老师都不愿意看到的。学生对课堂的消极态度会让教师感到沮丧，应对这种情况，需要了解学生的逃避策略。逃避策略指的是学习者由于任务难度、话题知识、性格内向、情绪焦虑、爱面子、怕负面评价等原因而选择放弃。比如，高中生可能因为学业压力的增加而产生焦虑，刚进入新学校的学生可能因为新的环境、新的教学方式而产生不适，进而选择逃避。面对学生的逃避心理，教
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学生想尽办法坐到教室后面去，并且不积极参与到课堂中来，这是每个老师都不愿意看到的。学生对课堂的消极态度会让教师感到沮丧，应对这种情况，需要了解学生的逃避策略。逃避策略指的是学习者由于任务难度、话题知识、性格内向、情绪焦虑、爱面子、怕负面评价等原因而选择放弃。比如，高中生可能因为学业压力的增加而产生焦虑，刚进入新学校的学生可能因为新的环境、新的教学方式而产生不适，进而选择逃避。面对学生的逃避心理，教师应该积极应对。本文认为，减少学生的焦虑、激励学生、增加对学生的感情投入、小组合作学习等措施，都能減少学生在教室里采用逃避策略。
（A journal of educational strategies， issues and ideas. The Clearing House， Volume 89， Issue 1， 2016）
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