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本文主要通过问卷调查、访谈和个案研究等方法，对教师、学生关于中华优秀传统文化的认知和态度，以及优秀传统文化融入校园的情况进行了较为详细的调查，分析了优秀传统文化融入高中德育工作的效果，提出了中华优秀传统文化融入高中德育的七条路径，为提高高中德育的实效性提供参考。
中华优秀传统文化融入高中德育工作研究
【摘 要】
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本文主要通过问卷调查、访谈和个案研究等方法，对教师、学生关于中华优秀传统文化的认知和态度，以及优秀传统文化融入校园的情况进行了较为详细的调查，分析了优秀传统文化融入高中德育工作的效果，提出了中华优秀传统文化融入高中德育的七条路径，为提高高中德育的实效性提供参考。
【机 构】
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四川省眉山中学校
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2022年32期
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