珍视课堂的寂静时刻——《嫦娥奔月》教后记

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在网上看到过一个让我怦然心动的课堂场景:年轻的校长在听一位有经验的教师上几何课,他的思想完全被教师的讲解迷住了,以致当教师向同学们问"你们谁能回答这个问题"时,这位校长竟举起手说:"我!"这是多么有趣而美妙的时刻啊!这一声"我"是对那位教师教学能力最好的回答
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