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学习方式的转变是地理课程改革的重要目标。高中《地理课程标准》强调，要“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习”。通过实施探究式教学，使学生“逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等”。近年来，随着课程改革的推进，
新课程地理“探究式”教学的误区及对策
【摘 要】
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学习方式的转变是地理课程改革的重要目标。高中《地理课程标准》强调，要“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习”。通过实施探究式教学，使学生“逐步学会运
【机 构】
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江苏镇江第一中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年10期
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