【摘 要】
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目的探讨任务型教学法在神经内科中职护生带教中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年7月在本院神经内科实习的中职护生72名,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组各36
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目的探讨任务型教学法在神经内科中职护生带教中的应用效果。方法选取2017年7月至2018年7月在本院神经内科实习的中职护生72名,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组各36名。对照组按照临床教学方式进行带教,试验组采用任务型教学法。比较两组护生出科时理论考核、实训操作考核和对带教的满意度。结果试验组护生理论考核成绩、实训操作考核成绩,均明显高于对照组(P<0.05),试验组护生对带教的满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论任务型教学法能够提高带教教师对学生带教的目的性和紧迫性,提高护
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