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实施“星级学生”评选活动,为全体学生搭建了广阔的发展平台,使他们体验到了成功的快乐.评选内容涉及学生生活、学习的方方面面,从整体出发,全面策划,构建学校、家庭和社区立体式的教育网络,实现了学生的自我教育、自我成长.
让教育因每一个学生的快乐和发展而精彩
【摘 要】
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实施“星级学生”评选活动,为全体学生搭建了广阔的发展平台,使他们体验到了成功的快乐.评选内容涉及学生生活、学习的方方面面,从整体出发,全面策划,构建学校、家庭和社区立
【机 构】
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竹山县张振武小学
【出 处】
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湖北教育(时政新闻)
【发表日期】
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2007年7期
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摘要 数学解题中涉及“设”的术语有“设”、“可设”、“假设”、“不妨设”.有的学生不善于使用这些术语，以致解题过程冗长繁琐；有的学生混用或乱用这些术语，致使解答错误.恰当准确地使用这些术语，有助于简化运算和顺利进行解题. 解题中的“设”有时也写成“记”或“令”，即引进一个符号，表示一个数、式、集合、图形等.解题中常用的换元法，实际上就是通过设元进行代换，不少数学问题的解决，“难”就难在“设”，
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