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错题是学生学习过程中最有价值的反馈信息,对其进行恰当地管理有利于提高物理成绩.从元认知监控理论出发,分析了物理错题管理策略的实质及意义,并在广州市二中展开了实证研究.结果表明,运用错题管理策略能够有效提高学困生的物理成绩.
错题管理策略对高中学困生物理成绩的影响研究
【摘 要】
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错题是学生学习过程中最有价值的反馈信息,对其进行恰当地管理有利于提高物理成绩.从元认知监控理论出发,分析了物理错题管理策略的实质及意义,并在广州市二中展开了实证研究
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2013年12期
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