【摘 要】
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目的：探讨互动达标理论在瓣膜病患者术后健康教育中的应用效果。方法：对2014年1月~2015年12月瓣膜病患者运用互动达标理论对其进行健康教育,在出院前做相关知识知晓率调查、术
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目的：探讨互动达标理论在瓣膜病患者术后健康教育中的应用效果。方法：对2014年1月~2015年12月瓣膜病患者运用互动达标理论对其进行健康教育,在出院前做相关知识知晓率调查、术后做复诊和服药依从性调查进行测评,并与2012年1月~2013年12月未实施达标理论前的瓣膜置换患者进行对比。结果：通过King互动达标理论应用于瓣膜病患者后,患者对相关知识的知晓率、复诊率及服药依从性均有所提高,与实施前比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：达标理论在瓣膜病患者健康教育中的应用,有利于护患双方共同制定计划,并
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