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本文认为教师素质是制约大学英语教学质量的关键因素之一,其中教学观念、知识结构、能力结构(科研能力、教学能力)、英语水平、个体特征等对教学质量的影响最大.作者指出了上述5个素质中存在的主要问题,分析了产生问题的原因,提出了加强教师自身素质建设的建议.
大学英语教师的自身素质与教学质量
【摘 要】
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本文认为教师素质是制约大学英语教学质量的关键因素之一,其中教学观念、知识结构、能力结构(科研能力、教学能力)、英语水平、个体特征等对教学质量的影响最大.作者指出了上
【机 构】
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武汉大学外语学院
【出 处】
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华中师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
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