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近年来,五年制高职数学教学遇到诸多困惑,教师难教、学生难学,问题突出.如何改变教学现状,实施五年制高职数学的有效教学？本文在对此做探讨的基础上提出相应的对策.
五年制高职数学教学的困惑与对策初探
【摘 要】
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近年来,五年制高职数学教学遇到诸多困惑,教师难教、学生难学,问题突出.如何改变教学现状,实施五年制高职数学的有效教学？本文在对此做探讨的基础上提出相应的对策.
【机 构】
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安徽化工学校
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年4期
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