【摘 要】
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【Key words】tasks，second language，pedagogical research，classroom activities，design 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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【Key words】tasks，second language，pedagogical research，classroom activities，design
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【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。 【关键词】小学 英语 情趣教学 小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，
本文研究噁喹酸、诺氟沙星、盐酸沙拉沙星、盐酸多西环素、硫酸新霉素和氟苯尼考等六种抗菌药物在花鲈体内的药代动力学、组织分布和残留消除规律。为制定合理的用药方案和休
【摘要】作业是课堂教学的延续，是学生巩固新知识，提高能力的重要环节，是教师检查教学效果，改进教学的重要依据，是保证教学效果的有效途径；作业批改是师生感情交流，构建师生和谐关系的平台，是有效反馈教学，促进教师教学反思、及时对课堂教学补救的必要手段，优质的作业布置与批改是值得我们思考的教育艺术。 【关键词】作业布置 提升弱项 因材施教 活而有趣 交流平台 作业是课堂教学的延续，是学生学习活动的重要
【摘要】教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，可从四个方面进行培养和保持学生的学习兴趣。一，趣味课堂情境课堂；二，增强自信体验成就；三，深入生活，联系实际。 【关键词】如何提高 学生学习 英语兴趣 兴趣是打开孩子学习英语之门的钥匙，每个人都会对感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往，是认识和从事活动的巨大动力。故而教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐
小学英语教学主要目的是激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心：培养学生一定的语感和良好的语音和语调，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，教师在教学过程中要注意营造良好的语言环境，创设多元化的交际模式，以适应《新课程标准》提出的小学英语教学的要求。随着教育理论和现代科技的日益发展，电教媒体逐步走进了小学英语教学课
本文从尼日利亚5个孵化场中采集了源于荷兰的Clarias品系，分析了线粒体细胞色素b基因(cyt b)部分序列。结果显示cyt b的长度为399bp，系统发生关系表明同Clarias ebriensis， Clar
俗话说，“兴趣是最好的老师”。为了适应时代发展的要求，新课程标准给现代英语教学提出了新的要求，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。 作为一名英语教师，应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，认识自己学习的优势与不足，锻炼克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐和
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会：学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。更何况现在大部分学生早读时根
新课标对高中英语教学明确规定：“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键。高考阅读理解的传统题型有以下几种：细节理解题，词句理解题，主旨题，猜测词义题，推理判断题等。随着新课标的推进新的阅读题型“七选五”已在各地考题中出现，只要掌握其解题技巧与策略得分并不难，下面笔者谈一谈这方面的技巧供大家参考。