【摘 要】
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课堂提问是老师在教学过程中最常用的方法之一,也是老师和学生互动的最佳手段.但是,不是所有的提问都能达到原本期望的效果.一个最简单的例子,对一些数学成绩稍差的学生提问
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课堂提问是老师在教学过程中最常用的方法之一,也是老师和学生互动的最佳手段.但是,不是所有的提问都能达到原本期望的效果.一个最简单的例子,对一些数学成绩稍差的学生提问一些难度较高的问题,往往是学生答不出问题,自信心更受影响,从而学习兴趣和积极性大打折扣.rn“问”有多重要呢?著名的教育家陶行知先生曾经说:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨.”既然“问”这么重要,那么课堂提问应该在数学课堂教学中普遍应用.有效的课堂提问,可以使老师和学生进行良好地沟通,激发学生的学习兴趣.事实上,很多老师在课堂提问这个环节有一些误区,这些误区往往使提问效果不佳,甚至会带来负面效应,影响授课效果.
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