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<正>20世纪80年代,何以聪教授与钱梦龙先生运用"述评"形式研究课例,可以视为追问式评课的源头。近年来,在李海林等语文名师的带动下,追问式评课逐渐兴起。概括而言,追问式评课是以对话的方式,回顾并认定教学事实,追溯并反思教学理念,以期获得教学启发的活
小议语文追问式评课
【摘 要】
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<正>20世纪80年代,何以聪教授与钱梦龙先生运用"述评"形式研究课例,可以视为追问式评课的源头。近年来,在李海林等语文名师的带动下,追问式评课逐渐兴起。概括而言,追问式评
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校中文系;
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2012年10期
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