【摘 要】
：
在中国传统文化中，先秦诸子散文是重要的传承载体。选修课程《先秦诸子选读》是对高中语文必修课程的补充与拓展，尤其是此课程中的德行思想与价值对学生语文素养的提高起到了重要作用。本文通过探讨《先秦诸子选读》中的德行思想，实施针对性指导，进一步发挥语文的价值功能，从而达成语文教育“以人为本”的价值和意义。
论文部分内容阅读
在中国传统文化中，先秦诸子散文是重要的传承载体。选修课程《先秦诸子选读》是对高中语文必修课程的补充与拓展，尤其是此课程中的德行思想与价值对学生语文素养的提高起到了重要作用。本文通过探讨《先秦诸子选读》中的德行思想，实施针对性指导，进一步发挥语文的价值功能，从而达成语文教育“以人为本”的价值和意义。
其他文献
＜正＞2022年4月，教育部新修订的《义务教育课程方案和课程标准》中，将劳动课程及其所占课时独立列出。劳动课作为一门独立课程出现，体现了国家对劳动教育的重视，进一步重申了劳动教育的价值。小学阶段是学生身心发展的重要时期，在此阶段形成的生活技能与人生态度会影响学生今后的发展。因此，抓住发展的关键期，切实加强小学生劳动教育，着眼于小学生劳动教育的研究，
＜正＞2021年,在中国酒业协会的领导、广大啤酒会员企业以及省市区协会的支持下,啤酒分会开展了以下几个方面工作：一、年度重点工作（一）2021年年度啤酒行业统计工作及数字化提升工作2021年3～6月,在啤酒企业、各省市区协会以及重点啤酒企业的协助下,啤酒分会完成了2021年年度啤酒行业统计工作,并完成行业统计报告。此外,每月发送电子版月度行业统计简报,通报重点啤酒企业、会员单位及省市协会。同时,为
本研究将北京某初中校的七年级学生分成两部分：第一部分为实验班，采用听说读写相结合的教学模式进行语言教学；第二部分为对照班，采用传统的教学模式，即采用以传统的讲解字词句为中心的教学模式。经过一个学期的实证研究，实验班学生的语言能力明显高于对照班的学生。通过对实验数据及结果进行分析，得出结论：采用听说读写结合的教学模式进行语言教学，可以在很大程度上提高学生的语言能力。
背景随着癌症诊断和治疗水平的不断提高,癌症患者的长期生存率显著提高。年轻癌症幸存者的生活质量及生育能力保持越来越受到关注。辅助化疗可能会导致卵巢功能障碍和不孕,干细胞疗法在各种疾病治疗中表现出了潜力,不同类型的干细胞已被用于卵巢功能障碍治疗的研究,经血源子宫内膜干细胞（Menstrual blood-derived endometrial stem cells,Men SCs）可以无创、周期性地从
＜正＞近日,华润雪花啤酒与京东超市签署了全新战略合作协议,双方将围绕数据驱动的精细化用户运营、产品体系升级、全域营销能力打造、全渠道供应链布局、智慧物流五大维度,进一步推进啤酒行业的数智化创新发展,满足消费者对啤酒产品多元化的消费需求,推动行业的创新升级。
＜正＞01"内容产品化"、"卖货直播化"、"营销kol化"将成为啤酒业营销新主干2020年初,一场突如其来的新冠疫情,以摧枯拉朽之势颠覆和重构啤酒业商业格局。百业凋敝之中,营销寒冬之下,竞品同质化严重、赛道空间拥挤,营销预算持续缩减,数字化、智能化营销迫在眉睫,此时此景,直播带货、内容传播和KOL营销等数字化转型成为啤酒业企业最为关注的话题,一场数字新纪元也就开启。
译介学是比较文学和翻译学两个学科交叉孕育的一个新的学术领域，其中心思想理论重点关注翻译研究的文化转向，提出“创造性叛逆”“个性化翻译”等观点，引起了翻译学界的激烈辩论与深刻思考。该文以译介学为理论框架，通过对译介学提出的观点及其应用进行阐述，并以院线电影《悬崖之上》字幕翻译为例，对其影片中的代表性翻译实例进行研究解释，分析译介学理论在其字幕翻译中的应用，为字幕翻译策略的构建及其字幕翻译行业的推动提
分析互联网+不动产登记“再提升”改革中的权籍调查生产过程管理、房屋交易的衔接、信息协同共享方面存在的问题，针对性地提出应对方案，通过“权籍调查前置办”交易、登记、缴税、民生服务等“一窗式”受理业务模式，为互联网+不动产登记“再提升”改革提供一些参考。
“一纲多本”课程教材政策的实行，使得市场上涌现了许多版本的高中英语教材。面对不同版本的教材，如何科学地分析教材，选择和使用合适的教材，显得尤为重要。从教材整体框架设计、单元板块、内容选择和活动设计等四个方面对比研究新旧人教版高中英语教材，试图找出它们的优缺点，目的在于帮助教师更好地认识、理解教材，从而有效地进行英语教学；同时为今后教材的编写提供一些参考意见，以不断完善教材。
随着教育改革的全面发展,幼儿园也在进行美术教育的改革,美术教育已经成为学前教育中最关键的部分。创作绘画教学活动也创新了传统的中国画教育。户外课堂教学中的绘画创作教学既吸收了传统户外教学的教育理念,又释放了幼儿的天性,体现了艺术创造力的创新。幼儿园户外课堂教学中的创意绘画可以激活学生的艺术思维,增强学生的想象力和创造力,从而陶冶学生的艺术精神和艺术情操。