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语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文课程为的是“用”(运用语言文字能力),而培养这种能力的主要途径亦要借助“用”,语文教学需“学中用”,也要“用中学”.
“用中学”:“语文要素”深度学习的呼唤——以《火烧云》的教学为例
【摘 要】
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语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文课程为的是“用”(运用语言文字能力),而培养这种能力的主要途径亦要借助“用”,语文教学需“学中用”,也要“用中学”.
【机 构】
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江苏省南京市溧水区实验小学
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2021年12期
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