【中图分类号】G623.5
　　伟大领袖毛主席曾说过："世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的，因为你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。"是啊，儿童是祖国的未来，儿童是祖国的花朵，儿童是社会主现代化建设的后备军。社会主义现代化建设的重任最终将落在他们这一代人的肩上，把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者的接班人，是我们每个教师义不容辞的责任。但是我们面临的又是一群稚嫩、天真的孩子，他们不仅什么都不懂，而且又是正处在生理和心理的生长发育阶段，具有很强的可塑性。如果我们教师教育、引导不好，后果将不堪设想。而小学数学的教学则给我们提供这一方面的知识。
　　《九年义务教育数学课程标准》中明确规定："结合数学内容对学生进行思想品德教育，这是数学教学的一项重要任务"。可见，在小学数学的教育中对学生进行思想品德教育不仅仅是班主任和品德老师的事，也是数学老师不可推卸的责任，因此，小学数学教师在传授数学知识的过程中，应充分挖掘数学知识中渗透的法律法规知识点，让学生在接受数学知识的同时受到法律法规知识的熏陶。例如：有这样一道题，12个小朋友去野炊，有一辆限乘8人的面包车，应该怎么办？在这里就可以对学生渗透有关车辆超载所造成的危害。在教学对重量单位"千克、克"的认识，教师应一边指导学生通过用手来掂量物品感受重量，一边告诉学生：一克物品很轻，但一克毒品的危害却很大，适时对学生进行远离毒品，珍爱生命的教育，使学生认识到毒品的危害。
　　我们在数学游戏教学时，应借助情景教学，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。使学生知道了为什么要守法，怎样守法，什么叫犯罪。从而懂得了有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的法律常识。孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有强烈的求知欲，就能主动进行学习。在数学课堂中，结合数学游戏规则适时对学生进行遵纪守法的教育。例如在进行数学游戏教学时，经常会出现个别学生调皮捣蛋，有意无意不遵守游戏规则等现象，使游戏无法正常进行针对这一现象，教师就要抓住这一时机对学生进行遵守纪律的教育，让学生意识到游戏规则就好比国家法律，如果我们都不遵守纪律，国家就不得安宁。这样，学生在积极参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。
　　总之，在小学数学教学中渗透法制内容不是一朝一夕的事情、不是简简单单的几堂课就能解决的事情、不是学校单方面就能解決的事情，它需要家长、社会和学校的配合。只有这样，才能真正让学生做到学法、知法、守法、懂法并会应用法律知识来保护自己；只有这样，这些花朵才能肩负起社会主义现代化建设的重任；只有这样，我们的中国梦才能得以实现。