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摘
城乡义务教育一体化的现实困境及引导策略
【摘 要】
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摘 要 义务教育是国家教育战略中最重要的部分，城乡义务教育如何实现一体化是解决我国教育公平问题的突破口所在，也是实现乡村振兴的内涵要求，更是应对当前社会主要矛盾的有效途径。城乡义务教育一体化进程中的发展困境有：基础设施、队伍建设、教育生源。探究化解困境的措施，通过着力加大教育投入、统筹教师队伍、均衡教育生源等一系列措施，促进城乡义务教育一体化的最终实现。 关键词 城乡义务教育 一体化 均衡发
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2021年7期
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随着文旅融合的推进,针对青少年开展的各类研学旅行服务逐渐兴起,已成为公共图书馆服务拓展的新领域。现以江西省图书馆“赣图悦读研学营”研学旅行服务项目为例,分析“赣图悦读研学营”研学旅行服务的具体实践及其特点,提出公共图书馆深化青少年研学旅行服务的策略:打造图书馆服务空间,成为研学旅行目的地;深化合作领域,扩大图书馆研学旅行服务影响力;依据青少年读者需求特点,开发研学课程;加强服务人员培训,提高服务团队服务能力。
摘 要 基础教育集团化办学是优化教育资源配置，推进教育公平的创新举措和多地教育改革热点。以北京市为例，梳理其基础教育集团化办学的实践历程，归纳主要治理模式，研判现实问题，思考逻辑进路。就其存在的外部保障性政策供给不足、集团内部治理效能不佳、利益方角色行为失范等问题，认为构筑政策保障体系、明晰治理边界、构建基于文化认同的“共认共享共建共赢”体系应是集团化办学的优化进路。 关键词 北京市基础教育
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编者按： 人文社科、社会发展等方面的智慧难以有共识，并且随时间变化可能判断上有较大差别。相对而言，自然科学的智慧不仅容易有共识，而且也有人们普遍认为具有永恒价值的智力成果。有自信的中国人民敢于直面我国科学传统缺乏的事实，并以此刺激我们思考未来科学与中国发展的关系。本文节选了2015年2月11日北大教授饶毅在2016年中信书院年会上的演讲。 中华民族缺乏科学传统 第一点需要说明，中国流行一百多
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从数字孪生的背景知识入手,在技术融合、赋予图书馆服务新标配、超越现有服务体系三大优势共融中体现虚拟交互、精准再造、协同管控、健康管理、泛在感知的服务领域,最后从消除内部障碍、构建外部平台、稳定平台根基及维护服务安全四个视角详述策略,以期为数字孪生技术在图书馆的应用提供参考价值。
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