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本文结合高中英语阅读教学实例,阐述了合作探究式学习在以问题为导向的英语阅读教学中的应用以及合作探究式学习和问题导向对英语阅读教学的重要意义。
合作探究式学习在以问题为导向的高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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本文结合高中英语阅读教学实例,阐述了合作探究式学习在以问题为导向的英语阅读教学中的应用以及合作探究式学习和问题导向对英语阅读教学的重要意义。
【机 构】
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甘肃省兰州外国语高级中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2021年46期
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随着信息技术的飞速发展,“读图时代”悄然而至。各类图像无处不在,无孔不入,视觉文化应运而生,成为当今时代的主流文化形态之一。这一新变化使得视觉素养成为“读图时代”背景下大众不可或缺的基本素养。《普通高中英语课程标准（2017年版）》紧跟时代步伐,重视对学生视觉素养的培养,将语言技能的内涵予以充实和拓展,在传统的听、说、读、写四种语言技能的基础上增加了“看”的技能,为语言技能平添了几分时代感。本研究
目的探讨糖类抗原125（CAl25）、D-二聚体（D-D）、糖类抗原19-9（CAl99）联合检测诊断卵巢癌的价值。方法选择2018年10月—2020年1月本院收治的103例卵巢肿瘤患者作为研究对象,根据病理学诊断结果将其分为卵巢癌组（40例）与卵巢良性肿瘤组（63例）两组。两组受检者均行CA125、D-D及CA19-9检测。对比两组患者的血清CA125、D-D及CA19-9水平;比较血清CA12
目的:探讨血清CA125和铁蛋白联合检测对上皮性卵巢癌的诊断价值。方法:选取2015年1月-2019年8月来本院就诊的30例上皮性卵巢癌患者为A组,30例卵巢良性病变患者为B组,30例同期健康体检者为对照组。检测三组血清CA125和铁蛋白水平。分析血清CA125和铁蛋白的关系。分析血清CA125和铁蛋白联合检测对上皮性卵巢癌的诊断价值。结果:A、B组CA125水平均高于对照组,且A组高于B组,差异
目的探讨血清肿瘤标志物糖类抗原125（CA125）、糖类抗原199（CA199）检测在早期卵巢癌诊断中的应用价值。方法选取本院2017年5月至2018年11月收治的卵巢肿瘤患者126例,根据手术病理结果分为卵巢癌组74例和良性卵巢肿瘤组52例;选取同期于本院体检的50例健康者作为对照组。所有受试者均进行CA125、CA199水平测定,比较3组和不同分期卵巢癌患者CA125、CA199水平差异;以手
目的探讨糖类抗原125（CA125）及血小板与淋巴细胞比值（PLR）早期诊断卵巢癌的应用价值。方法选取2015年6月至2019年6月北京京煤集团总医院、首都医科大学附属北京康复医院老年康复中心及中国中医科学院广安门医院收治的卵巢良性肿瘤患者40例为良性肿瘤组,卵巢癌患者40例为卵巢癌组,并于同期选取健康体检者40例为对照组。根据国际妇产科联盟（FIGO）分期标准将卵巢癌患者分为Ⅰ+Ⅱ期组（n=25
采用高效液相色谱法和宏基因技术分析白酸汤发酵过程事有机酸及微生物的群落组成和变化，并采用双向正交偏最小二乘法（orthogonal function partial least squares，O2PLS）模型对两者相关性进行分析。结果表明，白酸汤在发酵过程中维氏乳杆菌（Lactobacillus vini）、法式醋酸杆菌（Acetobacter farinalis）是优势细菌，毛榛毕赤酵母（Pi
[目的]探讨糖原蛋白125（CA125）、中性粒细胞与淋巴细胞比值（NLR）和平均血小板体积（MPV）在上皮性卵巢癌诊断中的价值.[方法]收集128例上皮性卵巢癌和73例上皮性良性卵巢肿瘤患者的一般资料及血清CA125、血常规、临床分期和组织学类型等临床资料,同时收集52例健康女性的一般资料和血常规值,采用接受者工作特征（ROC）曲线评估CA125、NLR和MPV对上皮性卵巢癌的诊断价值.[结果]
目的:探讨血清HE4和CA125在卵巢癌早期筛查中的临床价值。资料与方法:2.1一般资料选取在本院确诊为卵巢癌者50例为卵巢癌组,同期妇科检查发现卵巢良性疾病50例为良性组,妇科门诊健康体检者50例为对照组。采血时间均排除月经期。对照组25～62岁,平均41.63±10.63岁;良性组23～60岁,平均40.52±11.32岁;卵巢癌组27～63岁,平均42.15±10.48岁。浆液性卵巢癌24例
中国中医科学院广安门医院脾胃病科（含南区）是国家中医药管理局"十二五"重点专科建设单位。科室包括门诊、病房及消化内镜室,共设置病床43张（含南区）,科室月门诊量10000余人次。广安门医院脾胃病科有硕士、博士研究生导师各2名,并设有中医内科博士后流动站及全国名老中医工作室。近年来共培养博士后人员7名,博士研究生10名,硕士研究生30名。
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