“师恩似海。 一日为师，终身為父……”古文中常常会有感谢老师对学生的教诲的词句。我的小学生活中，也有一位对我教诲很深的语文老师--杨老师。
　　在我五年级时，我的语文成绩很不理想，是严厉的语文老师对我这个后进生一直督促鼓励，像水滴一般打磨我这块坚石，才让我取得了很大的进步。在二百九十四天里，杨老师每天放学将我留下，细心辅导。
　　那天是周五放学，我依旧坐在位子上等着杨老师的出现。终于，一个熟悉的身影出现了，伴着沙哑而温柔的声音，杨老师缓缓坐下，让我拿出错题，先好好思考、自主订正。等我订正得差不多了，她就一边讲解，一变细心地用红笔指出我的错误，鼓励我再想一想，自己发现问题。她怕我听不清，特意将声音放大，那沙哑的声音在这空旷的教室中一直回荡，使我听出老师的难受。我抬头看看杨老师那张温柔的脸庞，心里有一种说不出的感受。
　　我忍不住低声打断她：“杨老师，您需不需要休息一会儿？”
　　“不需要！”杨老师用严厉的声音回答我，“静下心来思考这道题，当天的错题一定要弄明白。”
　　天黑了，我终于改完， 杨老师一边关门窗，一边让我赶快回家。
　　我走出教室，听到杨老师还在连续不断的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告诉杨老师：“杨老师，我一定会每天都把错题弄明白的。”
　　我的语文成绩如芝麻开花——节节高，大家都为我鼓掌祝贺。这时，我总是想起杨老师，如果不是她对我的水滴石穿的鼓励与辅导，我的成绩怎么能提高呢？
　　感谢您，杨老师。您是我心目中最好的语文老师！
　　小作者心得：我之所以选择写这一素材是因为它是我一段难忘的经历，作为一篇考场作文，我是想写自己熟悉又真实的事例，这样能写得得心应手。
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　　“严师出高徒”，果然如此，在杨老师每天毫不放松地鼓励与帮助下，我做到了“今日事今日毕”，最终取得了进步。小作者从真实发生的事例入手，写出了杨老师对“我”的帮助，通过对老师的语音及我的心里描写，让我们感受到了杨老师身上可贵的奉献精神以及作者的感激之情。真实感人，所以打动人心。
　　（指导老师：叶水华）