【摘 要】
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初中是学生学习任务较为艰巨的三年时间,初中各科教师的教学任务较为沉重,同时,作为放松学生学习心情和增强学生利用艺术视角看待世界的能力的一门学科,美术在日常教学中会发
【机 构】
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贵州省铜仁市第三中学 贵州铜仁 554300
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初中是学生学习任务较为艰巨的三年时间,初中各科教师的教学任务较为沉重,同时,作为放松学生学习心情和增强学生利用艺术视角看待世界的能力的一门学科,美术在日常教学中会发挥其重要的地位,与此同时,初中美术教师在要注意外围的校园艺术文化气息和氛围的培养,初中教师在教学之余也要注重在校园文化的建设,浓厚学生学习文化和艺术知识的氛围.校园文化建设的探索过程离不开美术教师的构思,其次,校园文化建设的形式多种多样,教师在探索初中校园文化建设的过程中要注意形式的有效性.
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