【摘 要】
:
俗话说:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人.”中学生对于鲁迅文章的敬而远之可谓是由来已久,以至于语文教材中每一次关于鲁迅篇目的调整都会引发社会关注.鲁迅的文章,尤其
【机 构】
:
复旦大学附属中学青浦分校,上海,201700
论文部分内容阅读
俗话说:“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人.”中学生对于鲁迅文章的敬而远之可谓是由来已久,以至于语文教材中每一次关于鲁迅篇目的调整都会引发社会关注.鲁迅的文章,尤其是鲁迅的杂文,往往是争议的焦点.我在自己的课堂教学中也发现了鲁迅的杂文与高中生有着很深的隔膜,很难让学生走近文本,领会要义,进而理解鲁迅,了解中国.鲁迅的杂文是烈酒,是猛药,是中国社会的清新剂,在那个时代如此,如今更显出其独特的价值,因此是每个中学生不可回避的,务必对其深入理解的.
其他文献
数学学习有多种方法,学好数学老师只是一个方面,学生自身的学习能力也是很重要的,尤其是学生的自学能力,对于学好数学来说是尤为重要的.
创新是一个民族的灵魂,很多人想当然地认为:创新是和发明创造划等号,小学生不具备这个能力.其实不然,创新意识应该从小培养,在小学数学的课堂上,就应该着力激发学生的创造潜
绘本是一种集图形、文字为一体的教学模板,将其合理的应用到小学数学的课堂教学之中有助于激发小学生的学习热情和学习积极性,进而促进教学效率的全面提升.数学教师要深刻认
作为一名数学教师我就一直试图让自己的数学课堂变得高效一点,再高效一点.高效课堂到底做得如何?在做的过程中吸取了哪些失败的教训,又有哪些成功的经验需要总结呢?本文就如
文章以小学第二学段语文教学中词串教学法运用策略为研究对象,首先简单讨论了采取词串教学的意义,随后围绕如何进行词串教学法的应用,提出了一些应用策略,以供参考.